lunes, 29 de septiembre de 2008
EPISTEMOLOGIA Y COMUNICACION
· Las teorias de comunicación desempeñan un papel central en las grandes preguntas que hoy dia se formulan las humanidades y las ciencias sociales.
· La cientificidad de la comunicación remite a un debate y puede tener muy diversas areas de aplicación
· El papel de la comunicación no es como medio sino como objeto-metodo en la percepcion explicacion y comprension de esa realidad.
· El debate sobre la cientificidad de la comunicación es la reflexion sobre las limitaciones de esa razon moderna y sus abusos.
· La comunicación es vista como una hermana menor de las ciencias sociales.
· Si se le considera como saber disciplinario seria la más joven en su institucionalizacion.
· Para los cientificos, la comunicación es un objeto generico, una actividad, es algo practico que se asocia a las tecnicas, sus usos y lenguaje.
· Hay autores que entienden ala comunicación como hija de la sociologia, la psicologia y la ciencia politica.
· Para los cuales la comunicación debe tomar metodos de estas disciplinas.
· Los elentos del proceso comunicativo son:1)quien 2)que 3)canal 4)como 5)a quien 6)que consecuencias 7) por que 8)bajo que condisiones 9)que medios auxiliares 10)que circunstancias sociales.
· La comunicación seria un conjunto de disciplinas cuyos saberes corresponden a dar cuenta sobre cada unos de estos aspectos.
· La comunicación colectiva participa una serie de procesos que pertenecen al ambito de lo interpersinal, familiar, grupal etc.
· La teoria general de la informacionforma parte de las ciencias sociales.
· La comunicación es cuestion de medios, canales, y tecnologias.
· Es una actividad practica que no demanda de fundamentacion o creacion de metodos propios.
· Los metodos y tecnicas de la comunicación son los propios de las humanidaddes y ciencias sociales.
· De la preocupacion por describir lo cientifico de la comunicación han surgido otras propuestas o hasta definiciones.
· La cominicacion es un elemento central en la reflexion sobre la sociedad, la cultura, y el universo.
· Los comunicologos son aquellos que estudian en planes y programas de estudios lejos han estado de estudiar la comunicación.
· La comunicación es un saber integrador o un macrosistema para la organización del sabe.
· La comunicación es un saber de los aspectos generales.
· La cominicacion se interpreta como un paradigma, que sirve para entender que es y como funciona la realidad.
· La diferencia con el paradigma es que la episteme tiene un valor circunstanciasl de un nuevo comocimiento.
· Es un tipo de saber que consierne a la filisofia.
· Es un saber integrador de las ciencias naturales y culturales de las ciencias sociales y ciencias cognositivas.
· Jesus galindo hace la observacion de que la comunicación se pensaba dede el positivismo y la hermeneutica.
· Ferrer definia a la comunicologia como la ciencia interdisciplinaria que estudia la comunicación en suu diferentes medios, tecniscas y sistemas.
· Galindo reconstruye una definicion sistematica-costructivista en la cual definio la comunicologia como el estudio de la organización y composicion de la complejidad social en particular y de la complejidad cosmologfa en general, desde la perspectiva costructiva analitica de los sistemas de informacion y comunicación que los configuran.
· Galindo imagina a la diciplina comunicologia como una integracion de diciplinas.
· En la comunicación se reconstruye una vision general y total de la vida social desde la perspectiva comunicoligica.
· La comunicacion es la interaccion en la que mi accion y la accion que el otro ejercen sobre mi.
· Es la accion en la que el impulso queda regulado por la pauta de interaccion.
· Se define como la practica en la que aquella se pide al otro se transforma de la manifestacion de mi deseo , en el significado de un deseo.
· Mead entiende la comunicación como un proceso en el que se pasa de la experiencia de la inrteraccion al conocimientod de las reglas de la interaccion.
· Con bateson vemos que la comunicación sirve para intervenir la relaidad, y es como u proceso determinante de la evolucion.,
· La comunicación es visualizada como una matriz en la que se coenctan todas las actividades humanas.
· Es decir como un conjunto de redes.
· El problema comunicativos es esa dialectica entre cuanta cantidad de informacion nueva podemos dar sin que se pierda el verdadero significado.
· El origencontemporaneo de la epistemologia y la comunicación y su dicho debate se debe al durgimiento de o al desarrollo de diversas ciencias .
· La incorporacion de la cominicacion a los paradigmas cientificos forma parte de un derrumbe teorico que se produce en el siglo XIX.
· En el siglo XX se proponen criterios sobre la naturaleza y el uso de la comunicación desde la pluralidad de campos de conocimiento.
· Para galindo la posibilidad de una ciencia de la comunicación es posible solo dentro de un paradigma sistemico-constructivista.
miércoles, 24 de septiembre de 2008
Se impartieron talleres de salsa y tango, los cuales estaban muy solicitados, hubo muestra gastronómica del Instituto Culinario de Xalapa.
Entre las personas qu eentreviste fueron por: al igual que nosotros por alguna tarea que les encargaron, algunas para adquirir un libro y otras mas por que se presentan cada vez que viene la FILU y algunos era la primera vez que asistian a la feria.
Según los entrevistados lo que mas les llamo la atención fueron los talleres, los juegos de destreza y aotros los libros mas pequños del mundo, la mayoria a excepción de uno se enteraron de dicha feria por los carteles que representaban el calentamiento global, las personas a las que entreviste mesionaron que vienieron a la FILU para observar de que se trataba y otros solo para salir un poco de los rutinario observe que algunas de las pérsonas que asistian ala FILU no llevaban tantas ganas de ir pero tal fua el agrado hacia la gente que la mayoria que la visitaba regreso.
Al hablar de una feria del libro pensamos que esta experiencia va a ser aburrida y no le damos cierta importancia pero al asistir observamos que no es haci que ahí hay para todo tipo de gustos;los libros que estaban en exposicion eran muy interesantes pero lo que note fue que algunas personas dieron mas importancia al area de talleres.
En cuanto a la exposcion de carteles mexico 68 fue por que habian pasado ya 40 años de aquel genocidio algunos de los autores de los carteles con el solo hecho de mostrarnos una onagen nos señalaban lo que para ellos fue dicho suceso pero cada persona lo ve de diferente manera deacuerdo a su vision, a su forma de pensar, a sis costumbres entre otros factores que influyen en ellos;aparte de esos carteles habia otros tantos que en realidad eran muy explicitos, la mayoria de dichos carteles llevaban la leyenda de “año de la verdad y la justicia contra la impunidad” tambien hablaban sobre si esta fecha se olvidara?, las oimpiadas negras y si las olimpiadas fueron para silenciar el genocidio, en general en estos carteles expresaron sus ideas, pensamientos , opiniones, que en mi opinion representan crueldad, injustica, que el gobierno “no veia” lo que pasaba, la muerte de tantas personas, esto fue un suceso que jamas se va apoder borrar y que esperamos no vuelva a pasar, y fue algo que no pasa de un dia para otro, en fin un suceso muy lamentable para el pais.
lunes, 22 de septiembre de 2008
martes, 16 de septiembre de 2008
MAPA CONCEPTUAL COMUNICACION
•COMUNICACION
- •COMUNICAR:
1.2 •CONCEPTO
•interaccion de la mentes humanas
•transmision de una imagen trata de elementos perceptibles
•emisor:informa receptor: recibe
•mediante un mesaje
•hecho de señales
1.3•FINALIDAD
•tiene un caracter intencional
•intercambio de informaciones
2•COMUNICACION Y SEMINOLOGIA
•INDICE
•informa un estado psocologico
•equivalente a un sintoma
2.1•SENAL
•sin ella no existe comunicacion
•contituyente indispensable de la comunicacion
2.2•SIGNO
•compuesto por señal y sentido
•signos formados por signos: macrosignos
2.3•CODIGO
•conjunto que se entienda por el emisor y por el receptor
2.4•SEMINOLOGIA
•lenguas sistemas de signos
•trata del lenguaje
•existen otras ciencias del lenguaje
•sintaxis: combinaciones de signos
•semantica: sentido de los signos
•pragmatica: utilizacion de los signos
•lexicologia: organizacion de las palabras
•semantica de los textos literarios
•sociolinguistica: relacion lenguaje-sociedad
•sicolinguistica: psocologia del aprendizaje
